An'anaviy o'quv xonalarida o'qituvchilar tanqidiy qiyinchiliklarga duch kelishadi: passiv o'rganishni faol jalb qilishga aylantirish. Milliy ta'lim uyushmasi tadqiqotida interaktiv sinflardagi talabalar interfaol muhitga nisbatan 37% stavkalarni 37% gacha bo'lgan 37% ni tashkil etadi. Ushbu vaziyatda interfaol oq ranglar juda muhimdir. Ularning ko'plab imkoniyatlari orasida bitta stendning eng ustunligi o'qituvchilar uchun hukmronlik qiladi: real vaqt rejimida va multimedia integratsiyasi orqali talabalarni jalb qilishda dramatik kuchayadi.
Asosiy afzallik: Interfaol dizaynerlik uchun yuqori darajadagi sinfni jalb qilish
1
Interaktiv oylar statik ta'limotni dinamik tajribaga aylantiradi, shuning uchun o'qituvchi va talaba o'rtasidagi bo'linishni olib tashlash. 4K-qaror yordamida tarix o'qituvchisiHdfokoke Orang taxtasini o'rgatingMasalan, talabalar an'anaviy ma'ruzalarga nisbatan (Kembrijning Ta'limi universiteti) ga o'xshash tarzda vizual xotirani saqlash, kattalashtirish va tergov qilish uchun tarixiy xitoyning 3D modelini tashkil qilishi mumkin. Chegirma asosida navigatsiya murakkab tushunchalarni hayotga olib keladi va yuqori zichlikdagi displey har bir me'moriy tafsilotlarni ko'rinishini ta'minlaydi.
Texnik chekka qo'llaniladi:
Talabalar navbatma-to'g'ri taxtalarni izohli xaritalarga yoki ikki-ga tegish qobiliyati yordamida tenglamalarni tugatishlari mumkin, ya'ni barmoq va stylus chiqishini ta'minlaydi. Ushbu kinotetik ta'sirni bir vaqtning o'zida takomillashtirish, aks ettirish va vizual o'rganish rejimlariga murojaat qiladi. Bir fan o'qituvchisi ta'kidlaganidek, "Talabalar biologiya darsida 3D hujayra modelini jismoniy boshqarishsa, ularning savollari uch baravar batafsilroq bo'ladi".
2. Real vaqt rejimida hamkorlik qilish: passiv tinglashdan faol hissa qo'shing
Bir tomonlama ma'ruzalar kunlari yo'qoldi. Interaktiv oq doskalar talabalar ishtirokida ko'p foydalanuvchilarni bir xil izoh va jonli ravishda saylovlar kabi xususiyatlarni tezlashtirishga imkon beradi. A-dan foydalanadigan matematik sinfdaHdfokoke Orang taxtasini o'rgating, O'qituvchilar geometriya muammosini barcha talabalarning planshetlariga tarqatishlari va guruhni tahlil qilish uchun tanlangan echimlarni tanlab tanlangan echimlarni tarqatishi mumkin. Bu "o'z ishingizni ko'rsating" funksionalligi tengdoshlarni o'rganishni 58% gacha, o'rta maktab sharoitida (EDTES tadqiqot tashabbusi) oshirdi.
Mahsulot integratsiyaviy misol:
Kabi moslamalarHdfokus Cm seriyaliO'rnatilgan videokonferentsiyalar xususiyati real vaqt rejimida darslarga qo'shilishiga imkon beradigan. Til san'atlari sinfi muntazam ravishda tajriba hosil qilishi mumkin, ular oddiy sinflarda, nashr etilgan muallifning jonli sessiya paytida o'quvchilarning oq taxtasidagi asarlarini bog'lab turadi. Dual Android \/ Windows tizimi Google Sinf yoki Microsoft jamoalari singari ta'lim dasturi bilan o'zaro ishlashni kafolatlaydi, shuning uchun jamoaviy ishni optimallashtirish.
3. O'yin-kulgini o'rganish uchun o'yin-o'yin-o'yindan foydalanish
Forcaca Oq doskalar o'yin xususiyatlari bilan ochiladi, zerikarli mashqlarni qiziqarli qiyinchiliklarga aylantirishga yordam beradi. Masalan, lug'at ma'ruzasi, masalan, talabalarga dud va tomchilab, tortishish qobiliyatidan foydalanib, ochko'zlikdagi iboralardan o'tadigan "so'z biriktirma" ga aylanishi mumkin. Mashg'ulotlardan foydalanadigan o'qituvchilar "Interaktiv" Oqline-ning interfaol oq taxtasi haqida ma'lumotnoma, bunday o'yinlarni amalga oshirgandan keyin talabalar ishtirokida 35 foizga o'sish.
Foydalanishda muhim xususiyatlar:
Talabalar ish bilan shug'ullanadigan ishlarni oqlashtiradigan planshetni o'chirish orqali almashtirish; Shuning uchun ular gavjum podium namoyishi qochadi.
O'rnatilgan saylovlar bilan bir nechta tanlov sinovlari, ya'ni tezkor aloqa vositalari, professorlarning ilmini darhol baholash va ularga javob berish uchun o'z kurslarini o'zgartirishga imkon beradi.
O'rnatish bo'yicha filmlarni, audio yozuvlar yoki interfaol simulyatsiyalarni, masalan, fizikaviy tajribalar matnga asoslangan o'rganishdan tashqari qabul qiladi.
4. Ko'p yo'nalishli qo'llanmalar: har qanday mavzu bo'yicha ishtirok etish
Interaktiv oylar har bir sohada ishtirok etishni ko'paytiradi:
Fan: TouchJet Hovuz dasturlari bilan kimyoviy obligatelingni ko'rish uchun kimyoviy bog'lanishni ko'rish 3D molekulyar modellari.
San'at: o'quvchilarni kattalashtirish va taniqli asarlardan izohlar orqali cho'tkalarni qanday tekshirish kerakligini ko'rsating.
Chet tili: real vaqt tarjima qilish uchun Oq taxtani o'z ona tilidagi dinamiklar bilan videokonferentlar uchun foydalaning.
Interfaol oq doskalardan so'ng, talabalar bo'yicha talabalar o'quvchilarga 29 foizga o'sdi, chunki o'qituvchilar asosan o'qituvchilar tomonidan ushbu o'sishni o'rgatishning "kulgili, qo'llar tabiatini" deb atashadi.
Va nihoyat, o'rganishni haydovchi sifatida ochish.
Interfaol oq doskaning passiv onlokerlariga faol ishtirok etish qobiliyati faol ishtirokchilarga o'z faoliyatini texnologik imkoniyatlaridan ko'proq qiymatini belgilaydi. O'yin-o'rganish, hamkorlik muammolarini hal qilish yoki multimodal kashfiyot, jalb qilish zanjir reaktsiyasini oshiradi: jalb qilish akademik ishonch va chuqurroq bilimlarni kuchaytirish.
O'qituvchilar sinf xonasini o'zgartirishga intilib, nima qilish kerakligini aniq bilishadi: o'qituv uslubingiz interfaol oq doskalarga qanday mos kelishini bilib oling. Asosiy tajribadan boshlang: sinf davomida oq taxtaning saylov komissiyasidan foydalangan holda talabalar javobini baholang. Minglab o'qituvchilar kashf etayotgan ekan, eng kuchli afzallik - bu juda kuchli xususiyat emas - bu qiziquvchanlik uchquni.