O'qituvchilar sarflashadi14 soat haftalikOvoz berishlarni boshqarish - an'anaviy oq taxtalar ko'pincha talabalarni jalb qilmaydi. Interfaol kengashlar passiv o'rganish strategik jihatdan ishlatilganda faol ishtirok etishga o'zgartiradi. Mana, ularni sub'ektlar va baholar bo'yicha qanday qilib yordam berish kerak:
5 ta muhim xususiyatlar
1. Annotatsiya vositalari
- Adabiyot paytida roman o'tish joylarini ajratib ko'rsatish
- Talabalarning sinf haqidagi fikrlar uchun ish joylarida o'zgarishlar.
- Javoblarni ochib berish uchun - qadam (Matematik muammolar)
4-- o'qituvchi: "Talabalar -" poyga "da bo'sh xaritalarda - yowlel-dagi yorliqlar - yorliqlar bo'yicha yorliqlar."
2. Ekran aks ettirish
- Displey talabalar moslamalari simsiz
- Ilm-fan: Filmlarni telefonlar bo'yicha tajriba → Sinf munozarasi uchun oyna
Natija: 25% ko'proq ko'ngillilarAmalga oshirilgandan keyin
3. Interaktiv andozalar
- - va - tomchiLug'atni moslashtirish (Fransuzcha so'zlar + rasmlar)
- Avtoulov - To'g'ri- - bo'sh ish varaqalarida
- Muddatli jadvallarTarixiy voqealar uchun.
O'qituvchi guvohlik: "5 minut va soatlab shablonlarni sozlang."
4. Guruhning hamkorligi
- Guruh muammosi uchun -
- Yopishqoq eslatmalarMiya hujumi uchun / tasniflash uchun
- Raqamli maural hamkorlar (Art Class)
Ingliz sinfida talabalar she'rlar yaratdilar, ular "birinchi marta metaforalarga qarshi bahs olib borishga imkon berdi!"
5. Media integratsiyasi
- 3D uyali modellar(Aylanma / yorliq organellar)
- VideokliplarTarjima bilan - va - tomchi vazifalari
- Audio ritmlarShakli asboblar bilan chizilgan
Biologiya natijalari: 22% test ballarining ko'payishiMitozni yoritgandan so'ng
- darajalar strategiyalari
|
Daraja |
Strategiya |
Misol |
|---|---|---|
|
Boshlang'ich |
Fon o'yinlari |
"C" → "mushuk" ga torting |
|
Virtual raqamlar liniyalari |
Qo'shimcha belgilar |
|
|
Ijtimoiy stsenariylar |
"Sading do'sti" tasviriga yaxshi javoblarni torting |
|
|
O'rtada |
Matematik strategiya matn vositalari |
Yo'llashdan oldin yondashuvlarni yozing |
|
Asosiy manbalar taqqoslanishi |
Split Kengash: mustamlakach xati va yangiliklar maqolasi |
|
|
Badiiy texnika yorlig'i |
Masshoviyot / Leado "yorlig'i bo'yoqlarda |
|
|
O'rta maktab |
Fizika Simulyatsiyalari |
Massasi / tezligini sozlang → Harakatga rioya qiling |
|
Hamkorlikli she'riyat izohi |
Rang - kodi mavzulari (qizil {{{{{{{{{{{{{{{= Yo'qotish uchun ko'k = |
|
|
Coding - buzilish |
Xatolarni tuzatish uchun parchalarni qayta tartiblang |
Apüratsiya va gibrid echimlari
Aralashtirilgan - qobiliyatni qo'llab-quvvatlash
- Rivojlangan: Yashirin "qiyinchilik" yorliqlari
- Kurashmoq: Mighicier Tool + sekinlashgan animatsiyalar
- Ell: O'rnatilgan tarjima vositalari
Maxsus Ed o'qituvchisi: "Bir vaqtning o'zida shriftlar / vizuallar / o'yinlarni sozlang - hech kim chiqib ketdi."
Gibridlik
- Skriningizni massiv yoki jamoalardan foydalanish uchun vaqt izohlarini yoqish uchun kattalashtirish yoki jamoalar bilan baham ko'ring.
- - inspektor / masofaviy talabalarga "vazifalarni bajaring" tayinlang
- Darslarni yo'q qilish va baham ko'rish
O'qituvchi maslahat: "Uzoq talabalar sinfni" men buni qaerta tashlashim kerak? "
Bu xatolardan saqlaning
- Oddiy boshlang: Birinchi 1-2 vositasi (masalan, izoh + izoh).
- Talabalarning imkoniyatlari: Ularga tadbirlarni taklif qilsin.
- Shablonlarni tejash: Har yili izohli darslarni qayta ishlatish.
